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ちょっと前にこの本（「資質・能力」と学びのメカニズム:奈須正裕先生）を読んでいるうちに， 「学びの文脈」という表現があって，少し気になっていました。 そういえば，田村学先生も，「授業を磨く」で そんな言葉を使っていたなぁ… 続きを読む 【平成30年度校内研究】超オススメの一冊

最近いろいろな小学校の授業作りに参加させていただいて，指導案の作り方のノウハウがずいぶんバラバラ（マチマチ）だなあという印象を持ちました。基本軸があると，話し合いもしやすいと思ったので，ごく簡単な手順を作ってみました。

アクティブ・ラーニングの実践例（指導案）を何本かUPしてきましたが，今回は次期学習指導要領（新学習指導要領）の内容にあわせて作ってみました。 なので，「資質・能力」や「学年の目標」などはかなりしつこく書いています。評価項… 続きを読む 【AL指導案】計算のやくそくを調べよう　4年 算数

これまでのALを踏まえて，「深い学び」についてスライドでまとめてみました。 最後におまけスライドが付いています。背景を捉える一つとして参考になれば･･･。

ALの目的について「単元を貫く言語活動」を例に説明しています。 国立教育政策研究所の統括調査官から，「『単元を貫く言語活動』は間違いなくALだが，一つの型としてあまりにも広がりすぎたため，喧伝を避けた」という話を聞きまし… 続きを読む 【動画テスト】アクティブ・ラーニングについて補足

「ALの研修でお話してくれませんか」と言われて1時間程度で話した時に使ったスライド。 AL初心者も優しい仕様になっている（はず）です。