日: 2016年3月26日

ALを指導案レベルで見る時，学習活動を表す「動詞」に注目することで，ある程度AL的な学びが展開されているかを判断することができます。 “活動の「動詞」から見る学習への深いアプローチと浅いアプローチの特徴” の続きを読む