活動の「動詞」から見る学習への深いアプローチと浅いアプローチの特徴

ALを指導案レベルで見る時,学習活動を表す「動詞」に注目することで,ある程度AL的な学びが展開されているかを判断することができます。 “活動の「動詞」から見る学習への深いアプローチと浅いアプローチの特徴” の続きを読む