実践例 – ページ 2 – できる！わかる！「令和の日本型学校教育」

【実践】「ワールドカフェ」【前編】

今回は【実践】「ワールドカフェ」について，前編・後編に分けて説明します。 “【実践】「ワールドカフェ」【前編】” の続きを読む

前回の記事で，発問と応答によりAL型授業をつくるというテーマを取り上げました。
前記事　【実践】発問や応答の在り方　より

学習活動（ギャラリーウォークやワールドカフェなど）を新たに設定することも，ALの授業づくりで一つの方法ですが，もっとシンプルに子供を主体的・協働的に学ぶことができるようにする方法として，

学習活動（ギャラリーウォークやワールドカフェなど）を新たに設定することも，ALの授業づくりで一つの方法ですが，もっとシンプルに子供を主体的・協働的に学ぶことができるようにする方法として，発問と教師の応答について取り上げたいと思います。 “【実践】発問や応答の在り方” の続きを読む

今回は【実践】「ギャラリーウォーク」について説明します。

前記事　「アクティブ・ラーニングによる授業をするために，私たちが気を付けるべきこと」で書いた通り，アクティブラーニングを研究テーマに据えたとき，最初の一歩になるのはアクティブラーニングの「定義」とアクティブ・ラーニングで「何をするか」だと思われます。 “実際に自分で行ったコンテンツ　18選” の続きを読む