H28.12.21に中教審から出た答申を読んでいたところ，「教化等を超えた全ての学習の基盤として育まれ活用される資質・能力」について書かれているP35に
物事を多面的・多角的に吟味し見定めていく力（いわゆる「クリティカル・シンキング」）
という表記を見つけました。これは，
…｢何を教えるか｣という知識の質や量の改善はもちろんのこと，「どのように学ぶか」という，学びの質や深まりを重視することが必要であり，課題の発見と解決に向けて主体的･協働的に学ぶ学習（いわゆる「アクティブ・ラーニング」）…
初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について（諮問）
の時と同じパターンですね。「『クリティカル・シンキング』を公式認定はしないけど，そういったことを指して言ってるよ」というパターン。（いわゆる「デジタル教科書」）と一緒ですね。
以前書いてた，「多くの先生方が何となく受け入れられない「批判的思考」という言葉」というエントリーでも書きましたが，やっぱりなんとなくよく思われてないようです。「批判」。
「反対語は無批判だ」と言えばイメージがつきやすいと思うのですが，アクティブ・ラーニング同様，カタカナのインパクトをとったということでしょうか。
クリティカル・シンキングの内容は前の記事を読んでいただくとして，情報活用能力や問題発見・解決能力などと並んで，その重要性が語られているというのは，今後もしかしたら注目を浴びる視点なのかもしれません。
